螺旋式课程的最初倡导者是美国心理学家、教育家（）。-广东自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

198

螺旋式课程的最初倡导者是美国心理学家、教育家（）。

A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、桑代克
F、维果斯基

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简述学科课程的缺陷或者限制

课程与教学的终极目的是（）。

A、课程目的
B、教育目的
C、教育目标
D、课程目标

（）是学术中心课程最基本的特征，也是课程现代化的最基本的特征。

A、学科结构
B、学科原理
C、学科特点
D、学科理论

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